「どこから手をつければいいのか分からない…」
「分厚い問題集を前に、手が止まってしまう……」
毎日頑張っているのに数学の不安が消えないとしたら、それは「数学の才能」のせいではなく、脳の「作業机（ワーキングメモリ）」が、入試に関係のない情報で埋め尽くされていることが原因かもしれません。
数学は、努力を「広く」分散させるほど、1点あたりの効率が下がっていく科目です。私たちは「教育のお医者さん」として、22年分の入試データという精密な検査結果に基づき、お子様の努力を100%「得点」へと変換する処方箋を提示します。
22年分・527問の徹底分析が
暴いた「努力の罠」
盛岡学習塾では、2004年度から2025年度までの 22年間・全527問の数学入試問題 を1問ずつ、出題パターンと難易度を徹底的に解剖しました。その結果、多くの受験生が陥っている「情報の過負荷（オーバーロード）」の実態が見えてきました。
- 出題されにくい重箱の隅をつつく分野に、貴重な学習時間と脳のエネルギーを費やしている。
- **合否を分ける重要問題（急所）**を、苦手というだけで後回しにしてしまっている。
これでは、どれだけ机に向かっても脳の「認知負荷」が高まるばかりで、肝心の本番で「解くためのリソース」が残りません。数学を攻略する鍵は、網羅することではなく、戦略的に「捨てる」ことにあります。
2015年度の入試ログから導く
「合格のアルゴリズム」
具体的な例を挙げましょう。2015年度の岩手県入試を分析すると、以下のような構造が見えてきます。
- 基礎計算問題だけで全体の約2割： ここを無意識レベルまで習熟させ、脳の負荷を最小化することで、後半の難問に使うリソースを確保できます。
- 関数＋図形の融合問題： 一見複雑ですが、22年分の傾向から「どの補助線を引くべきか」というアルゴリズムが決まっています。
- データ・確率問題： 単なる暗記ではなく「情報の解釈力」が問われる分野。ここへのリソース配分が勝敗を分けます。
認知科学エビデンス：認知負荷理論（Cognitive Load Theory）
ジョン・スウェラーが提唱した理論によれば、学習における「不適切な負荷（入試に出ない情報の処理など）」を減らすことで、学習内容の理解や長期記憶への移行が劇的に促進されます。当塾が527問の分析から「やるべきこと」を3分類に絞り込んでいるのは、この脳のメカニズムを最大限に活用し、最短で結果を出すためです。
22年分の分析で導いた「3つの鍵」
データが示す最短ルートは、学習を以下の3つに明確に分類し、適切な順番で運用することです。
- 毎年ほぼ確実に出題される「基礎分野」： 脳の自動化を図り、処理スピードを極限まで高める。
- 短期間で点数に直結する「効率分野」： 最小の暗記量で最大の得点をもぎ取る。
- 合否を左右する「隠れた重要分野」： ワーキングメモリを節約した余力で、粘り強く思考し得点を積み上げる。
5000件の対話から生まれた
「確信」という武器
直近6年間の高校合格率 100%、14年間で 96.5%。そしてこれまで5000件以上の面談を通じて、お子様の「脳の詰まり」を解消し、笑顔で合格を見送ってきました。この実績は、私たちの「引き算の戦略」が、岩手県の入試において極めて強力であることの証明です。
もう、闇雲な努力で大切なお子様の心をすり減らす必要はありません。22年分のデータに基づく正しい戦略で、合格までの最短距離を走り抜けましょう。
今すぐ、「脳の整理」から始めましょう。
まずは 無料体験授業・現状診断 にお越しください。527問の分析データに基づき、お子様の現在の学習状況を正確に「診断」し、専用の合格ロードマップを提示します。
無理な勧誘は一切いたしません。定員に達し次第、受付を締め切らせていただきます。今この一歩が、お子様の未来を「確信」へと変えるきっかけになります。お早めにお問い合わせください。
2０年以上に及ぶの岩手県立高校入試分析結果をご利用できるのは、最短戦略コース受講の方のみです。※諸条件有り