「漢字の勉強をしているのに、テストになると書けないことはありませんか？」
実はこれ、才能や暗記力の問題ではなく、脳の「作業机（ワーキングメモリ）」を、得点に関係のない情報で使い果たしてしまっていることが真の原因かもしれません。どれだけ努力を重ねても、脳が「交通渋滞」を起こしていれば、正しい答えには辿り着けないのです。
「国語はセンスだから伸びない」
そう信じ込んでいるご家庭は少なくありません。しかし、私たちは「教育のお医者さん」として、22年分の客観的データに基づき、その思い込みを根本から書き換えます。
22年分の徹底分析で見えた
「国語・合格のアルゴリズム」
私たちは2004年度から2025年度まで、過去22年分の岩手県高校入試国語を独自の手法で徹底的に分析しました。その結果、明らかになったのは、センスを必要としない「合格への最短ルート」でした。
- 作文・読解・古典・漢字には、それぞれ「毎年必ず出るパターン」が存在する
- 漢字は小学校で習った字が「書き」で出題され、応用的な熟語が「読み」で問われる（＝努力を向けるべき場所が決まっている）
- 文章題は“全文精読”ではなく、“設問に直結する部分を見抜ける力”が得点を分ける
多くの受験生が国語でつまずく理由は明確です。「重要度の低い情報」に脳のエネルギーを奪われ、肝心の「解答を導き出す」ためのリソースが残っていないからです。文章題をただ闇雲に解き続けても、認知負荷（脳のストレス）が高まるばかりで、本番で使える力は身につきません。
認知科学エビデンス：ワーキングメモリと学習効率
スウェラーの認知負荷理論によれば、人間の脳が一度に処理できる情報量には厳格な限界があります。岩手県の入試傾向に基づき「解くべき箇所」を事前に特定（シグナリング）しておくことで、脳の余計な負荷を削ぎ落とし、思考力を最大化させることが科学的に可能です。当塾の22年分の分析データは、この「脳の作業机」を整理するための最強の道具となります。
「センスの科目」から
「戦略の科目」へ
盛岡学習塾では、2004年から2025年までの22年分の国語入試分析に基づき、お子様の努力を1点も無駄にしない「最短合格ロードマップ」を提供します。
- 漢字は「出る順」で学習： 小学校の既習漢字を徹底し、効率的に12点を確保。
- 読解は「設問別の読み方」をマスター： 全文を読み込む疲弊をなくし、正答率を一気に引き上げる。
- 古典は「頻出表現」に絞り込み： 脳の定着率を最大化し、他教科へ回す時間を捻出する。
今こそ、「正しい順番」で
お子様の未来を書き換える。
「どうせうちの子は国語が苦手だから」と諦める前に、まずは無料体験授業・現状診断で、お子様の脳のどこに「詰まり」があるのかを確認させてください。
22年分のデータという羅針盤があれば、暗闇を歩くような不安は消え、合格まで一直線に進むことができます。お子様のこれまでの努力を、確実に「結果」へと変えるための処方箋を提示します。無理な勧誘は一切ありません。ぜひ一度、私たちの現状診断をご活用ください。
2０年以上に及ぶの岩手県立高校入試分析結果をご利用できるのは、最短戦略コース受講の方のみです。※諸条件有り